Auditief leren, met je voorstellingsvermogen
Muziek maken is een samenspel van verbeelding en techniek. Ik werk auditief: je leert je eerst voorstellen hoe iets klinkt, en pas daarna zet je de strijkstok op de snaar.
Drie dingen die in elke les terugkomen
Hoe die eruitzien verschilt per leerling. Een kind van zeven heeft iets anders nodig dan iemand die na twintig jaar weer begint.
Eerst horen, dan spelen
Wie een noot alleen van papier speelt, hoort pas achteraf of het klopte. Wie zich eerst voorstelt hoe die noot moet klinken, hoort het meteen als er iets niet klopt en weet vaak ook waarom.
Ontspannen en vrij
Een gespannen schouder hoor je terug in de klank. Daarom beginnen we bij hoe je staat en hoe je vasthoudt, en pas daarna bij wat je speelt. Ontspanning is geen bijzaak, het is het fundament.
Verbeelding en techniek
Bij kinderen werk ik verhalend: een klank kan zwaar zijn als een beer of licht als een veertje. Bij volwassenen wordt het sneller technisch, over boogdruk en klankkleur. Het principe blijft hetzelfde.
Je oor loopt voor op je vingers
Veel mensen leren viool spelen als een puzzel: dit teken betekent die vinger, die vinger geeft deze noot. Dat werkt, tot je iets tegenkomt dat mooi moet klinken. Dan blijkt dat je nooit hebt geleerd om te horen wat je zoekt.
Daarom draai ik het om. We beginnen bij het geluid dat jij in je hoofd hebt, en werken van daaruit naar je handen. Je voorstellingsvermogen is daarbij het gereedschap, en dat ziet er bij iedereen anders uit.
Het gevolg is dat je zelfstandiger wordt. Je hoort zelf wanneer iets niet klopt, en je hebt niet elke week iemand nodig die het je vertelt.
Klassiek als basis, met ruimte voor jouw muziek
Het klassieke repertoire is mijn vertrekpunt, en dat is veel breder dan mensen denken. Tussen barok en de twintigste eeuw zit zoveel verschil in stijl, klank en techniek dat je er jaren mee vooruit kunt zonder dat het ooit hetzelfde voelt.
Wil je iets spelen dat je zelf hebt uitgekozen? Dat kan, zolang er een vioolarrangement bestaat dat werkt. Neem het gerust mee naar de les, dan kijken we er samen naar.
Altviool is bespreekbaar, al is dat geen specialisatie van mij. Losse muziektheorie zonder viool geef ik niet.
Benieuwd of het klikt?
Plan een proefles van 30 tot 45 minuten. Die kost 30 euro, en dat bedrag verreken ik als je daarna instroomt.